NAUKŠĒNU PAMATSKOLA

Erasmus+ projekta aktivitāte Madridē 21.- 25.10.2024 Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programma “Degt, bet neizdegt” Laikā no 21.10.-25.10. Naukšēnu pamatskolas skolotājas Indra Eņģele un Diāna Kaužēna Erasmus + projekta ietvaros apguva zināšanas par vides labbūtību Madridē, Spānijā. Pirmās dienas nodarbībās iepazināmies, apguvām jaunas saskarsmes prasmes. Balstoties uz praktiskiem piemēriem, apguvām SMART un apgrieztās plānošanas stratēģijas. Projekta ietvaros iepazinām lietuviešu un spāņu kolēģu piedāvātos problēmu risinājumus. Erasmus+ projekta otrajā dienā apguvām praktiskus rīkus, kā atpazīt, mazināt stresu, kā pārvaldīt emocijas stresa un konfliktu situācijās. Dienas otrajā daļā iepazinām Madrides pilsētas zaļo zonu, rūpes par labbūtību zaļajā vidē. Pilsētā ik pēc noteikta attāluma izvietoti šķiroto atkritumu konteineri. Veikalos pirkumu ievietošanai izmanto maisiņus, kas gatavoti no videi draudzīgiem materiāliem, kas sadalās. Zaļajā zonā augiem tiek nodrošināta ūdens padeve. Parkos iespējams iesaistīties dažādās aktivitātēs.

Erasmus+ projekta aktivitāte Madridē 21.- 25.10.2024 Pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programma “Degt, bet neizdegt” 

Skatīt pilnībā

   Erasmus akreditācijas 1. kārta sākusies ar Naukšēnu pamatskolas 2 skolotāju Dainas Tenteres un Ingas Gailes profesionālās pilnveides kursiem “There is NO Planet B” Porto, Portugālē no 15.-20 septembrim. Kursus organizēja Learning Together - izglītības un apmācības iestāde ar vairāk nekā 20 gadu pieredzi, un tās galvenā mītne atrodas Porto. Learning Together ir nodaļa, kas paredzēta apmācībām Erasmus+ programmas ietvaros.  Mūsu apmeklēto kursu tēma iekļaujas akreditācijas projekta 1. kārtas mērķa realizēšanā: Vides ilgtspējības nozīmes apzināšana un vides izglītības ieviešana realizējamās izglītības programmās.

Mobilitātes laikā Portugālē gūtie mācību rezultāti:
1) Ilgtspējības jēdziens un tā ietekme vietējā, reģionālajā, valsts un globālajā līmenī;
2) Sistēmu teorija un tās saistība uz ilgtspējību;
3) Ekoloģiskās un oglekļa pēdas, kā arī personīgās pēdas (personal footprint) jēdzieni;
4) Cilvēku ietekme uz planētu – pagātni, tagadni un nākotni;
5) Izveidots plāns, lai samazinātu personīgo/skolas, ekoloģisko vai oglekļa pēdas nospiedumu (enerģija, atkritumi, ūdens un transports);
6) Identificētas un salīdzinātas stratēģijas, lai ietekmētu uzvedības izmaiņas;
7) Izveidots rīcības plāns, lai padarītu skolas un kopienas ilgtspējīgākas;
8) Komandas darba un sadarbības nozīme;
9) Stiprināta Eiropas pilsoņa pašapziņa un kultūras apziņa;

ERASMUS AKREDITĀCIJAS PROJEKTA 1.KĀRTA

2024-1-LV01-KA121-SCH-000207306

Projekta sākums: 01/06/2024

Projekta beigas: 31/08/2025

Projekta ilgums (mēneši): 15 mēneši

Projekta mērķis: Vides ilgtspējības nozīmes apzināšana un vides izglītības ieviešana realizējamās izglītības programmās

Projekta laikā paredzētas 4 kursu un apmācības mobilitātes, kurās piedalīsies 8 Naukšēnu pamatskolas pedagogi, 2 pedagogi dosies “Ēnošanas” mobilitātē un ieplānota viena skolēnu grupas mobilitāte, kurā piedalīsies 6 skolēni un 2 pedagogi.

Kursi un apmācība

Erasmus akreditācija 2024-2027

Accreditation code : 2023-1-LV01-KA120-SCH-000188285

Accreditation type : Accreditation for an individual organisation

Accreditation field : School Education

Priekšnoteikumi akreditācijas pieteikšanai

Pašreizējā laika posmā Naukšēnu pamatskola saskaras ar vairākām vajadzībām un izaicinājumiem. Balstoties uz Valsts izglītības attīstības pamatnostādnēm, Erasmus plus programmas vadlīnijām un skolas attīstības plānu, tika izstrādāts Erasmus attīstības plāns un noformulētas 3 aktualitātes.

1. Vides ilgtspējības nozīmes apzināšana un vides izglītības ieviešana realizējamās izglītības programmās.
2. Digitālu mācību resursu integrēšana mācību procesā.
3. Eiropas kultūras mantojuma aktualizēšana - saskatīt mūsu kā eiropiešu vēsturiskās un kultūras saknes un vietu un nozīmi Eiropas kontekstā.